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姓名: | 杨宝林 |
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领域: | 运营管理 领导艺术 |
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地点: | 上海 徐汇 |
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终于可以小喘一口气,小作休整一下了!最近四个月去的最多的地方,无疑是山东的济南了。
受上海最为知名银行业的专业培训机构起航咨询的邀请,这四个月来不知有多少次往返于上海和济南了,而培训的对象是山东省信用联社的信贷主管和会计主管们,主讲课程是《打造高执行力团队》。
和一般的企业内训不同的特点是学员是来自山东省各地,每期都有十个班,而两类主管各有四到五期,参训学员高达四五千人。因此,一个课程就会面临讲非常多的场次,也就是N次的重复!
N次重复,对培训师意味着什么?
N次重复,你是否激情依然?
N次重复,内容是否老套?
N次重复,你发现了什么?
N次重复,是“重生”还是“枯死”?
这些问题,也许值得每个培训师认真思考和反思的。“一招鲜,走遍天”的时代早就不存在!培训课程更期盼差异化和个性化,更追求贴近受众的实际工作情况和解决实际问题,更需要培训师富有创新意识和创新能力。
N次重复课程主题,类似的学员,同一个培训场地,相似的场景,你还激情依旧吗?培训师如果没有了授课激情,那就等于自掘了坟墓,要让学员完全地融入几乎不可能,那么培训效果又何从谈起?
有人说,N次重复对培训师来说最省心啦。我说对培训师来说是最危险的!因为你可能松懈,更可能不思进取,更会让你产生安逸和缺乏危机感,也更会慢慢远离市场和客户需求。因为每次受众的区域差异,团队的差异和所有的差异,都造成了学员问题的差异。所以,每次的重复其问题是有同质的感觉但绝不会相同,需求也是千差万别。可见,培训师看似同主题的内容演绎差异化就尤为重要了。
培训师的我们,绝不拒绝N次的重复;
但绝对拒绝简单的N次重复!
在重复中发现问题和不断改进;
在重复中个性演绎和激情不减;
在重复中远离“枯死”;
在重复中获得“重生”!
N次重复中,你选择了“生”还是“死”?!
![]() 想到 做到 得到! |
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